Auteur/autrice : Benoit Hébert

Diaporama: l’universalité du sentiment religieux aujourd’hui

partie 11 de 12 pour la série Cours en ligne de Denis Lamoureux ♥♥♥

Denis Lamoureux aborde une nouvelle section consacrée à la définition de la croyance religieuse, notion difficile à cerner si il en est tant les religions sont diverses. C’est pourtant un préalable indispensable avant d’aborder les relations entre science et religion, et bien sûr plus particulièrement entre science et christianisme.

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Vidéo jeunesse (3/7) : « Dieu, l’artiste »

Cette vidéo est la 3ème d’une série de 7 vidéos destinées aux lycéens chrétiens dans le but de les faire réfléchir aux relations qu’ils entretiennent entre leur foi et l’évolution en tant que théorie scientifique. « Que pensez-vous quand vous entendez le mot « évolution? Le mettez-vous de côté en pensant que c’est juste une « théorie », ou bien séparez-vous ce que vous apprenez à l’école de ce que vous apprenez à l’église et vous n’essayez jamais de réconcilier les deux ? « 

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Vidéo jeunesse (2/7) : L’histoire de la création

2ème vidéo d’une série de 7 destinées aux lycéens chrétiens. Récit scientifique et biblique de la création de l’univers sous forme poétique.
Il ne faut pas y voir une tentative de réconcilier la narration biblique avec les évènements scientifiques connus à ce jour mais plutôt une ode au créateur, en reconnaissant à la fois la portée théologique de la Genèse et les merveilleuses découvertes liés aux mécanismes de l’univers et à son histoire !

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Spurgeon, la science et les dogmes.

Spurgeon est bien connu dans les milieux évangéliques pour ses sermons . Il ne s’agit pas pour nous de ternir sa réputation ou de diminuer l’impact de son ministère, mais de réfléchir ensemble à ses propos sur les rapports science et foi chrétienne, à la lumière d’une citation qui soulève des questions très actuelles.

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Vidéo jeunesse « L’ Auteur de la vie » (1/7) : Voir les choses différemment

Cette première vidéo (de 5mn) est la première d’une série de 7 réalisées à Hawaï, et destinées aux lycéens chrétiens dans le but de les faire réfléchir aux relations qu’ils entretiennent entre leur foi et l’évolution en tant que théorie scientifique. « Quand vous êtes à l’église, agissez-vous et parlez-vous différemment que lorsque vous êtes à l’école? Avez-vous tendance à compartimenter ce que vous avez appris en cours de biologie de ce que vous avez appris à l’église? Jésus désire que nous puissions intégrer ensemble tous les aspects de nos vies. Il désire que nous puissions voir les choses différemment. « 

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Monogénisme ou polygénisme?

Coco et Eosine ont soulevé récemment par leurs commentaires des questions fondamentales concernant les origines biologiques de l’humanité, l’existence ou non d’un couple originel « Adam et Eve », créés surnaturellement par Dieu, géniteur de toute l’humanité. Les données actuelles de la génétique vont à l’encontre une telle vision des choses. Comment le chrétien peut-il réagir ?

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